Características principales de la LOMLOE

 

Como hemos visto en anteriores entradas, La Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), o como también ha sido denominada, ley Celaá, constituye la octava reforma del sistema educativo democrático en España. Se aprobó en el 2020 y deroga muchas de reformas impulsadas por la LOMCE. Los artículos mencionados en clase nos permiten hacernos una idea de los principales puntos de la ley, que intentaré sintetizar y exponer sus puntos principales:

- Entre sus objetivos y fines se encuentran el desarrollo de la igualdad de derechos, deberes y oportunidades, el respeto a la diversidad afectivo-sexual y familiar, el fomento de la igualdad efectiva de mujeres y hombres a través de la consideración del régimen de la coeducación de niños y niñas, la educación afectivo-sexual, adaptada al nivel madurativo, y la prevención de la violencia de género, así como el fomento del espíritu crítico y la ciudadanía activa.

- - - Las enseñanzas se dividen en:

a)   Educación infantil. 

b) Educación primaria. 

c) Educación secundaria obligatoria. 

d) Bachillerato. 

e) Formación profesional. 

f) Enseñanzas de idiomas. 

g) Enseñanzas artísticas. 

h) Enseñanzas deportivas. 

i) Educación de personas adultas. 

j) Enseñanza universitaria. 

- La Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y Ciclos Formativos de Grado Básico = Educación básica

- La educación secundaria: Educación Secundaria Obligatoria (ESO) + Educación Secundaria Posobligatoria

- El sistema educativo debe facilitar y las Administraciones públicas deben promover que toda la población llegue a alcanzar una formación de educación secundaria postobligatoria o equivalente.

-  Los alumnos y alumnas promocionarán de curso cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las 30 materias no superadas le permita seguir con éxito el curso siguiente y se estime que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica.

-  Las modalidades del bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones educativas y, en su caso, los centros docentes serán las siguientes: 

a) Ciencias y Tecnología. 

b) Humanidades y Ciencias Sociales. 

c) Artes. 

d) General.