Las leyes educativas en España desde 1980: desde la LOECE a la LOMLOE
1980: Ley Orgánica por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE):
La que fue la primera ley educativa aprobada en España tras la Constitución democrática de 1978. Impulsada por Unión de Centro Democrático (UCD) y José Manuel Otero. Sus principales objetivos fueron la creación de entidades colegiadas (como las asociaciones de padres) que representaran a la comunidad educativa, al igual que la implantación de un sistema democrático en la organización de los colegios e institutos públicos. Nunca llegó a entrar en vigor por la victoria posterior del Partido Socialista en 1982.
1985: Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE)
La segunda ley se impulsó por el Partido Socialista y José María Maravall, ministro de educación. Impulsaron la creación de los consejos escolares, que incluyeron la participación en los procesos del centro tanto a alumnos, padres, profesores y personal docente.
1990: Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
La ley, impulsada por Felipe González, acabó con el sistema de EGB y BUP de la LGE (1970), por lo que los ciclos formativos se organizaron en:
- Educación Infantil (0-6 años)
- Educación Primaria (6-12 años)
- Educación Secundaria Obligatoria (ESO) (12-16 años)
- Bachillerato (16-18 años). Ciclo no obligatorio.
También se determinó la escolaridad obligatoria hasta los 16 años y la reducción del ratio de alumnos de 40 a 25 por clase.
1995: Ley Orgánica de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG)
Supuso un complemento a la LOGSE, también impulsada por el PSOE. Los centros escolares adquirieron una autonomía mayor, se reforzó la función inspectora y el cargo del director pasó de duras 3 a 4 años, entre otras cosas.
2002: Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE)
La primera reforma del Partido Popular, tras ganas las elecciones en 1996, con José María Aznar y Pilar del Castillo. Entró en vigor en 2003 hasta que en 2004 fue derogada en 2004 con José Luis Rodríguez Zapatero. Entre sus cambios encontramos la opción de itinerarios formativos diferentes en Educación Secundaria y Bachillerato.
2006: Ley Orgánica de Educación (LOE)
Mantuvo el sistema anteriormente establecido por la LOGSE. Permitió el paso de curso con, como máximo, dos asignaturas suspendidas, estableció enseñanzas comunes a todas las Comunidades Autónomas y mantuvo Religión como oferta obligada en los centros, aunque optativa para los alumnos.
2013: Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
Denominada ley Wert, en honor al ministro de Educación durante el Gobierno de Mariano Rajoy (PP). Estableció el castellano como lengua vehicular, implantó las reválidas al final de ESO y Bachillerato, redujo el número de asignaturas optativas y blindó la asignatura de Religión.
2020: Ley Orgánica de Modificación de la LOE
La ley actual en vigor, bajo el mandato de Pedro Sánchez e Isabel Celaá (PSOE). Entre sus medidas se encuentra la eliminación del castellano como lengua vehicular, la inclusión en todos los centros del alumnado de Educación Especial en un periodo de 10 años y la no obligatoriedad de cursar Ética en 4º de la ESO.
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